本文へ

生徒、保護者、学校、住民相互の理解を得る。 答申実施により目指す効果 学校配置の不均衡、校区を離れての中学校の解消を図る 教育効果を一層高めるため1学…

高齢者も含め地域住民が生涯学習の場として学校施設を利用する一般開放や、学校完 全週５日制にともない、地域の子どもたちが休業日に学校を利用する場合のことを考…

学校のみならず、広く住民相互による話し 合いの場が持たれ、理解が深められねばならない。 この結論に至ったそれぞれの理由は別紙のとおりである。 …

のか、あるいは地域の住民の方の意見を中心に 考えるのか、子どもの安全を中心に考えるのか全然チャンネルが違うわ けですが、これを総合的に判断して結論が出せるの…

、部会を設 置して住民意見を集約する方法で行うという認識とさせていただいて よろしいでしょうか。（３つ目の確認事項） （全委員承認） …

検討項目のところには住民増加が考えられる地域とあえ て書いてあるのはなぜですか。 準備委員会で出た一つの意見として書いてあります。 公園など緑化の…

がとうございました。住民の思いを無視してはやっていけないと いうことから徹明自治会の意見をまとめたものということで、なにも徹 明地域だけを良くしようという趣…

となった学校の地区の住民の納得を得られないで しょう。その問題を含めて考えなくてはなりません。跡地問題について は、今後、地元と委員会をつくり、土地利用につ…

喫緊の課題として地域住民と跡地活用のコンセプトを共有し、活用 のアイディアを出し合い、総がかりで運営に参画していただくというこ とや、地域の方々の生涯学習の…

私たち、木之本地域の住民は、統合される新設小学校には、新しい校 名が付けられるものと思っていたのです。 しかし、校名部会において、徹明地域の方々から「校名…

写 真があると地域住民も納得しやすい。 ○その他 ・学校は地域住民のコミュニティの役割を担っており、コミュニティの拠点が無くなることは岐阜 市が進…

が練習していても近隣住民の苦情がないが、統合先が木之本小学校 になった場合、近隣住民からの苦情がないか心配であるという意見もありまし た。そのほか地域の方々…