ランとか、三世代のふれあいカーニバルとか地域が 小学校で積極的にかかわる行事があります。そういう行事をどういうふ うに考えていくかということも大きな関心事で…
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2021年6月9日
第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 526.1KB） pdf
木之本のよさがそれぞれあります。ところが総トータルをしてど ちらがいいかとなるとおそらく結論は出ないと思います。そうなると教 育委員会の方に投げかけをするの…
2021年6月9日
第10回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 259.7KB） pdf
明小 は学年間のふれあい活動等は良好」という徹明の意見が入っています。 それと最初に統合を推進すると言っていますが、その中で統合に対し て否定的な意見…
2021年6月9日
第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 610.1KB） pdf
月 1日の 3世代ふれあいカーニバルで、校歌を演奏いたしま した。 その折りに、徹明小の 5名の児童が、友情演奏ということで駆けつけ て演奏してくれ、保…
2021年6月9日
第13回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 462.8KB） pdf
今、徹明小学校のふれあいルームの中に留守家庭教室がありますが、 統合するとどうなりますか。 留守家庭については、今後、検討していきますが、新設校の…
2021年6月9日
徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 （PDF 2.0MB） pdf
小ともに、学年間のふれあい活動等は良好であり、特 に地域の住民との交流が活発で人間関係も良い状態である。 ●今回の統合に対する疑問 ・少人数学級…
2021年6月9日
第2回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 550.6KB） pdf
年生 が交流するふれあい活動は行っているものの、やはり人間関係が限定 的で固定されているのに変わりなく、よくない状態と感じています。 両校が統合すれば、…
