という観点から考えて妥当であろ う。 また、個性化教育推進の観点からも、子どもたちが集団の中で互いに切磋琢磨し、個 性を磨き合い、社会性を身につけるため…
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という観点から考えて妥当であろ う。 また、個性化教育推進の観点からも、子どもたちが集団の中で互いに切磋琢磨し、個 性を磨き合い、社会性を身につけるため…
通教室の確保等の適切な教育環境の維持が既存施設で対応ができなくなった 場合には、必要に応じた対応策を速やかに講じること。 2 教育委員会は、前項に基づ…
条例については正確に言うと、学校設置条例の改正ということに なりますので、場所と名称までは決めなくては上程できません。設 置準備委員会からご意見をいた…
進捗状況だとか、正確で同じ内容をオープンにする。それは事務局の 方に方法を考えていただく。2つめに意見を聞く、意見を言える何ら かの場所、もしくは方法が…
意をした内容を行政に的確に伝えれば、地元の趣旨 にそった学校が出来るのではないかと思います。 行政は行政で出来ることとできないことがあります。校名にして…
細かくして、どちらが適切かという ことをやっていかないといけません。 その評価項目の作成は非常に難しいと思います。 では私たちは何を観点にして話し合…
るので十分検討して、正確な情報に基づく資料を作成しな いと、今度教育委員会が検討する段階においても誤解を受けたままにな ります。その点だけ注意をお願いしたい…
、こ れについては妥当である、妥当である理由はこうであると言っていただ ければ良いと思います。 跡地利用についても、本来であればここで話し合いをしなけ…
児童数の将来予測は不確実性が高い ○ 学校の歴史や伝統は統合小学校に引き継がれていく 両校それぞれを統合新設校と仮定し、両地区に居住する…
児童数の将来予測と不確実性 (3)学校の歴史 (4)中学校の適正配置 (5)安全の確保 5 統合新設小学校の設置場所・・…
児童数の将来予測と不確実性」についてご説明申し上げます。9ペ ージに記載したグラフは、10月の定例会で既に提示した児童数の推移を示した 資料ですが、徹明地区…
期間を延ばし ても確実に児童数が増加する保証はありません。教育委員会としては、判断を先延ば しすることなく、現時点で検討すべきことをしっかりと検討して判断し…
童数の将来推計は、不確実であるということも確認したところです。その他 の点として、学校の歴史や伝統については、新しい学校が両校の歴史や伝統を引き 継いでいき…