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2021年6月3日

中間答申(平成13年5月29日) (PDF 263.1KB) pdf

の位置づけ ①生涯学習体系のなかの学校教育の位置づけはどうあったらよいか 本市は、平成8年4月に生涯学習都市宣言をし、その中において「子どもから大人ま…

2021年6月3日

最終答申(平成14年5月1日) (PDF 167.2KB) pdf

ための図書館の充実、生活科の学習に適 した自然環境等、新しい教育内容に即した施設・設備の充実が図られる。 ・少人数指導、教育相談等に利用できる多様なサイズ…

2021年6月9日

第6回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 402.6KB) pdf

るのですか。 耐用年数としてコンクリート造は60年です。もうすぐ60年を迎え る学校が他にあるので、そこから建て替えが始まっていくと思われま す。こち…

2021年6月9日

第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 526.1KB) pdf

さんや主事さんが 一生懸命子どもを見守ってくださっています。 車は南門からどんどん入ってこられますし、北門は先生方の駐車場が ありますけど、休みの日は…

2021年6月9日

第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 447.1KB) pdf

も多くの子どもたちと生活して切磋琢磨していく必要があるんだとい うことはみなさんご理解いただいていると思います。それに対して学校 が統合した時には、十分その…

2021年6月9日

第9回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 552.7KB) pdf

る、子どもたちの日常生活も含めてサポートできる体制づくりが統合 当初から成り立っている。それが一つの魅力として、新しい統合の利点 になるのかなと思います。 …

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

とって、思い出深く、生涯忘れがたい場所で す。統合することは、一旦それぞれの学校の幕を下ろすことで、歴史の ある両小学校が閉じられることに、すぐに理解し納得…

2021年6月9日

第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 610.1KB) pdf

中で毎日子どもたちが一生懸命 生活しているのではないかと思っております。どの子にとってもプラス になるような統合を考えていきたいなと思っております。よろしく…

2021年6月9日

第13回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 462.8KB) pdf

とや、地域の方々の生涯学習の支援をする施設を検討していくというこ とです。 さらに長期的には校舎建て替え時期などを考慮し、小中一貫校を含め た新しい教…

2021年6月9日

徹明小学校・木之本小学校の統合新設校の設置場所、開校時期の方針について (PDF 179.9KB) pdf

集団生活の中で社会性を学ばせることを目的に、各学年複数学級を確保しクラス替えができる学校規模 とするため、徹明小学校・木之本小学校の統合新設校…

2021年6月9日

徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 (PDF 2.0MB) pdf

子どもたちが集団生活の中で社会性を学ぶ大切な時期に、より多くの仲間の多様な考え方に触れ、認 め合い、協力し合い、お互い切磋琢磨することを通じてコミュニケー…

2021年6月9日

平成26年第1回教委定例会 会議録(1月29日開催) (PDF 326.2KB) pdf

保護者や教育委員会で一生懸命対処しま すと言っても、限界があると思います。このような時代、何が起きるか分かり ません。やはり、通学距離は、短ければ短い方が良…

2021年6月9日

平成26年第2回教委定例会 会議録(2月26日開催) (PDF 591.7KB) pdf

」、「教育施設」、「生涯学習施設」が多数となっています。 ○委員 只今、説明のあった徹明小学校や木之本小学校、本荘小学校の卒業生へのア ンケート結果…