委員会)に名称を変更しました。学校における適切な”支援の場”の決定までの流れ 新就学児(5・6歳)や在学児童・生徒の保護者の方などを対象に、リーフレットを作成…
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委員会)に名称を変更しました。学校における適切な”支援の場”の決定までの流れ 新就学児(5・6歳)や在学児童・生徒の保護者の方などを対象に、リーフレットを作成…
たり個別に会話したりします。そして、保護者並びに担任・特別支援教育コーディネーターとの面談を行うとともに、保護者の同意があれば、福祉機関等からの情報も提供してい…
して、連携協定を締結しました。医療と教育が連携することにより、互いの専門的な知見を生かしながら、子どもの教育的ニーズを早期に把握し、適切な指導や必要な支援につな…