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して、今年度も小学校版の改定を行う。 【委員】 全ての教員がそれに関わるのではなく、一部の教員だと思うが、配慮を引き続 きお願いしたい。 【委員…

式を用いて「各教科版」を作成した上で調査研究を行い、資料２０、２１ページに あるような意見書を教科書１者ごとに作成し、最終的には資料２２、２３ページに あ…

数 大日本図書 新版 たのしいさんすう１ねん① 新版 たのしいさんすう１ねん② 新版 たのしい算数２年，新版 たのしい算数３年 新版 たのしい算数４年，…

書籍株式会社、教育出版株式会社、 光村図書株式会社、の３者。 各者、学習指導要領の趣旨をもとに、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、 「何ができ…

こと等で「光村図書出版」の評価が最上位となった。採 択検討委員会では、主に「郷土への誇りや愛着を育む教材」、「表現することの重視」な どについて話題になり、…

数 大日本図書 新版 たのしいさんすう１ねん① 新版 たのしいさんすう１ねん② 新版 たのしい算数２年，新版 たのしい算数３年 新版 たのしい算数４年，…

式を用いて「各教科版」を作成した上で、最終的には資料２２、２３ページにある ような意見書を教科書１者ごとに作成し、最終的には資料２４、２５ページにある よ…

図画工作 日本文教出版 ずがこうさく１・２上　たのしいな　おもしろいな ずがこうさく１・２下　たのしいな　おもしろいな 図画工作３・４上　ためしたよ　見つ…

地区、それから採択出版の教科書とも変更が ないということで、令和５年度使用小学校用教科用図書については、令和３年度と同一の教科 書を採択することとされており…

美 術 日本文教出版 　　　　　　　美術１　美術との出会い 　　　　　　　美術２・３上　学びの実感と広がり 　　　　　　　美術２・３下　学びの探求と未来…