とで、その児童生徒のアイデンティティ形成や自己実現 を果たすために効果的な関わり方や支援の仕方を見出すことができた。 ●連携した支援を行うことで、多様な背…
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とで、その児童生徒のアイデンティティ形成や自己実現 を果たすために効果的な関わり方や支援の仕方を見出すことができた。 ●連携した支援を行うことで、多様な背…
大和民族だけじゃく、アイヌで あったり、沖縄の方であったり、日本も多民族国家だが、ここだとそういった子ども たちが調べたい課題が多様に設定できるようになって…
。小学部の☆☆では、あいさつなど身の回りものの名前など、 言葉の使い方や文字の認識を中心とした学習内容となっているため、できるだけ文字をな くし、イラストや…