着眼点3に関わって、ぎふMIRAI’s の探究が注目されている。探究 の過程を大事にしながら、アウトプットも大事にしなければならない。光村図書の最 初の7ペ…
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着眼点3に関わって、ぎふMIRAI’s の探究が注目されている。探究 の過程を大事にしながら、アウトプットも大事にしなければならない。光村図書の最 初の7ペ…
学習をすることと、「ぎふMIRAI'sにつながる探究的な学習」を重視している。 その結果、46ページにあるように、着眼点1(1) において、「地理的な見方・…
た。小・中学校では、ぎふMIRAI’sについての学習内容にも取り組 んでいるところだが、この調査研究資料を読むとこの3の評価が東書も光村も一重丸 になってい…
は道徳のみならず、「ぎふMIRAI’s」を含む全教育活動の中で実現可能であるということ となった。また、発行者によって、児童に投げかける問いに差異があるのでは…