なっている。また、「みちしるべ」によって学習方法を 段階的に考えていく手立てがあり、個の特性や学習進度に応じた学びが推進できる。 教材末の「振り返り」は、分…
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なっている。また、「みちしるべ」によって学習方法を 段階的に考えていく手立てがあり、個の特性や学習進度に応じた学びが推進できる。 教材末の「振り返り」は、分…
でいくと「はなのみち」が入っていて、1年生を担任したことがあるが、これは生活 科にも通ずる。種をまいて花をということで、とても温かい気持ちになって学習した…