本文へ

発達障がいがあったりする児童生徒が、小・中学校の通常の学級で学びながら、概ね週1～2時間程度の障がいに応じた専門的な指導を受けています。 4.通常学級での支援…

外国籍児童生徒に関する教育 ページ番号1010844　 更新日 令和7年3月31日 印刷大きな文字で印刷 …

Day用チームに参加することで、申込完了となります。くわしい内容についてはチラシを見てください。 　たくさんの参加をお待ちしています。 オンラインEngli…

学の場を総合的に判断する委員会です。医師や臨床心理士、関係行政機関の職員などが参画しています。※2019年4月から、岐阜市教育支援委員会（旧岐阜市就学指導委員会…

市特別支援学校で使用する教科用図書について、採択結果及び調査研究資料等を公開します。本年度は、中学校使用教科用図書について採択替えを行いました。   （1）…

程の編成の方針等に関する情報 【別紙】参照 ２．学校における自己評価・学校関係者評価の結果公表に関する情報 【別紙】参照 ３…

程の編成の方針等に関する情報

分の意思で参加を希望する人 自宅など、学習に適した静かな場所からご参加ください。 無料 Microsoft Teams を使って参加します（やり方は裏面を…

分の意思で参加を希望する人 自宅など、学習に適した静かな場所からご参加ください。 無料 Microsoft Teams を使って参加します（やり方は裏面を…

り良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は役に立ちましたか？ 役に立った どちらともいえない 役にたた…

と評価の計画」を作成することで、授業・評価改善委員の指導力の向上を図ります。 令和元年度 授業評価改善委員会 （PDF 216.4KB） PDF…

り良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は役に立ちましたか？ 役に立った どちらともいえない 役にたた…

発達障がい等に関する診断をされる医師の皆さまへ 診断書様式（岐阜市版）を掲載させていただきます。活用いただく中で、お気づきの点がございましたら、ご教授いた…

た。医療と教育が連携することにより、互いの専門的な知見を生かしながら、子どもの教育的ニーズを早期に把握し、適切な指導や必要な支援につなげます。連携内容 発…

外の環境を捉え、探究する力を育むため、生活科や社会科、理科などの一部の時間に替えて「つながる海洋科」を新設する。「つながる海洋科」においては、これまで実施してき…

日本語教師資格を有する学校安全支援課員 市費外国籍児童生徒等対応指導員（８名：中国語・タガログ語・スペイン語・ポルトガル語・ベトナム語） 公益財団法人…

・外国人児童生徒に対するきめ細かな支援事業 実施体制（岐阜市教育委員会） 日本語指導 が必要な児童生徒数 は、毎年増加傾向 令和６年度に編入学してきた 外国…

早期に検討・対応することが、お子さんの ニーズに応じた教育的支援につながります。 ● 保 護 者 の 意 向 確 認 ● 判 定 …

０１ ひとりだちする ための国語 継続使用 国語 令和６年度入学 普通科２年 工業コース １３名 普通コース Ａグループ …

学校、約１万人が使用する道徳 を含む「各教科」の教科用図書について検討する会であること。②小学校につい て、昨年度採択し、本年度から使用している教科用図書を…