、「学びに向かう力・人間性等」の涵養という3つの柱を大切にする単元構 成となっている。教材末に「てびき」を位置付け、学習の仕方や読みの視点を具体的 3 …
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、「学びに向かう力・人間性等」の涵養という3つの柱を大切にする単元構 成となっている。教材末に「てびき」を位置付け、学習の仕方や読みの視点を具体的 3 …
学びに向かう力、 人間性等の涵養」をバランスよく育成することにつながるものであること。 ・ 第4期岐阜市教育振興基本計画「希望あふれる未来を自ら拓く力を育…
学びに向かう力、 人間性等の涵養」をバランスよく育成することにつながるものであること。 ・ 第4期岐阜市教育振興基本計画「希望あふれる未来を自ら拓く力を育…
、「学びに向かう力・人間性等」の涵養という3つの柱を大切にする単元構成になっ ている。 単元のはじめに「思い出そう」という二次元コードを位置づけ、既習単元…
、「学びに向かう力・人間性等」が1項 目の合計5項目に細分化して、評価基準とつなげている。5項目ということで、少し複雑 になっているのではないかという審議が…