本文へ

教育支援委員会は、一人一人のニーズに応じた就学の場を総合的に判断する委員会です。医師や臨床心理士、関係行政機関の職員などが参画しています。※2019年4月から…

な自立を視野に入れ、一人ひとりの教育的ニーズに応じた個別の指導計画に基づくきめ細かな指導を行っています。 2.特別支援学級 一人ひとりの障がいの種類や特性な…

刷 岐阜市は、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。市立小中学校に在籍している日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対しても…

ください。 ※お一人あたりの相談時間は５０分程度です。 ＜特別支援学級・通級指導教室への就学に関わる相談＞ ・特別支援学級や通級指導教室、特別支…

カリキュラムにより、一人 ひとりの特性に応じた教育を行います。 小・中学校、義務教育学校の通常の学級 において、担任や支援員が必要に応じ 個別に支援を行…

てることで、児童生徒一人一人の学力の向上を図ります。 教科書の内容に準じた「コンパスカリキュラム　指導と評価の計画」を作成することで、授業・評価改善委員の指導…

態をきちんと把握し、一人ひとりの困り感と特性に応じた指導を進める ことができた。 ○「個別の指導計画」の実施・見直しのサイクルにより、「特別の教育課程」を…

則」を制定し、岐阜市単独で教科書採択を行っていること。 本年度のこの会は、①来年度から岐阜市立２３中学校、約１万人が使用する道徳 を含む「各教科」の教科用…

る。岐阜市だけ が単独で採択している。 【委員】 岐阜市が他地域と違う教科書を採択する可能性があると思うが、それで現場の 教職員が混乱するというこ…

定」により、岐阜市は単独の採択地区とさ れている。教科書の採択が、教科の主たる教材として最も適切な教科書を採択するもの であることを踏まえ、採択にあたって、…

版 Ａ０１ ひとりだちする ための国語 継続使用 国語 令和６年度入学 普通科２年 工業コース １３名 普通コース Ａグ…

になっている。また、一人でつくっ たリズムを仲間と組み合わせることで、音楽を創り上げていく過程を大切にしており、協 働的な学びにつながる。どちらの教科書も、…

基本計画に示された「一人ひとりのよさが輝き、互いに求め 合う心を育む教育」、「主体的かつ協働的な学びを通じて、未来への礎となる力を育て る教育」、「その子ら…

で規模が大きいので、単独で採択協議会を置いて教科書を研 究するという形でおこなう。 ほかに質問や意見はないか。では、日程第５、議事に移る。 【教育長】 …

定」により、岐阜市は単独の採択地区とさ れている。教科書の採択が、教科の主たる教材として最も適切な教科書を採択するもの であることを踏まえ、採択にあたって、…

Ａ０１ ひとりだちする ための国語 継続使用 国語 令和５年度入学 普通科２年 工業コース １…

則」を制定し、岐阜市単独で教科書採択を行っていること。 本年度のこの会は、①来年度から岐阜市立４６小学校、約２万人が使用する道徳 を含む「各教科」の教科用…

、部員数の減少により単独チームによる 大会参加ができなくなった場合に、近隣の学校と合同でチームを編成し、大会参加が できるようにする救済を目的とする。したが…

しては社会人指導者の単独指導はできない。 【③保護者クラブ】 クラブ数は、６５あり、社会人指導者７９名が指導に当たっている。日 曜日を中心…

までに示したとおり、単独の採択地区であ る岐阜市として、本年度採択を行う上での方向性について示した。また、「２．留意事 項」として、（１）小学校の教科書、（…