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いて、適切な指導及び必要な支援を行っています。 各学校の特別支援学級・通級指導教室設置校は以下のとおりになります。 特別支援学級・通級指導教室設置一覧 （P…

している日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対しても、きめ細かな支援を行っています。 令和5年度　帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業　報告書 令和5年度…

会貢献を果たすために必要となる人材の育成を目指している。 令和5年度教育課程特例校実施状況等について （PDF 206.6KB） 学校における特別の…

がら、子どもの教育的ニーズを早期に把握し、適切な指導や必要な支援につなげます。連携内容 発達特性の気付きから支援へ適切につなぐための効果的な手法の開発 …

委員会は、一人一人のニーズに応じた就学の場を総合的に判断する委員会です。医師や臨床心理士、関係行政機関の職員などが参画しています。※2019年4月から、岐阜市教…

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、授業を改善していく必 要がある。 （２）学校教育法等に示す学校教育の目標との関係 学校教育法第二十一条三項に掲げられた「我が国と郷土を愛…

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日本語指導 が 必要な児童生徒数 は、 毎年増加傾向 令和５年度に編入学してきた 外国籍児童生徒のほとんど は、 日本語が全く話せない、or 継続的…

2019.04 ●必要な教育的支援について総合的に判断するため、お子さんの発達にかかわる資料は大変参考にな ります。相談の際には、発達検査結果、診断書、療育…

日本語指導が必要な児童在籍小学校 日本語指導が必要な生徒在籍中学校 令和５年度 帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業 概要 【 岐阜市 】 …

2019.04 ●必要な教育的支援について総合的に判断するため、お子さんの発達にかかわる資料は大変参考にな ります。相談の際には、発達検査結果、診断書、療育…

学校の職員の中から、必要な人数の調査研究員（主任研究員を含む）を選出し、調査研究事務を 補助させる。 ３ 検討事項 本検討委員会は、以下の事項…

の組織及び運営に関し必要な事項を定めるものとする。 （組織） 第２条 委員会は、委員１５人以内で組織する。 ２ 委員は、教育長をもって充てるほか、次…

くて国語と書写を選ぶ必要があるので、それぞれについて調査研究員を 設けている。 【委員】 その内訳はあるか。 【事務局】 第１回岐阜市採択検討委…

、採択を行い、後半に需要数報告に基づき、製造と供給がな される。そこまでの動きがあって初めて来年度、使用開始となる。 【教育長】 委員会規則第５条第２…

の職員の 中から、必要な人数の調査研究員（主任研究員を含む。）を選出し、調査研究事務 を補助させる。 その際、採択検討委員会委員、調査研究員等の…

（６） 多様化するニーズへの対応 ① 複数校合同部活動の促進 ② 合同チーム ③ 中学校総合体育大会への参加 ３ 学校部活動の管理につい…