た「知識及び技能」「思考力、判断力、 表現力等」などをもとに、児童の発達段階をふまえ、教材を選んでいく必要がある。 その上で、児童自らが「言葉による見方・考…
| ここから本文です。 |
2024年8月16日
岐阜市立義務教育諸学校教科用図書の採択方針 （PDF 663.3KB） pdf
及び技能の習得」、「思考力、判断力、表現力等の育成」、「学びに向かう力、 人間性等の涵養」をバランスよく育成することにつながるものであること。 ・ 第４期…
2024年10月4日
第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 875.1KB） pdf
た「知識及び技能」「思考力、 判断力、表現力等」をもとに、生徒の発達の段階をふまえ、教材を選んでいく必要が ある。その上で、生徒自らが「言葉による見方・考え…
2023年8月23日
令和6年度 岐阜市立義務教育諸学校教科用図書の採択方針 （PDF 472.2KB） pdf
及び技能の習得」、「思考力、判断力、表現力等の育成」、「学びに向かう力、 人間性等の涵養」をバランスよく育成することにつながるものであること。 ・ 第４期…
2024年10月17日
第8回岐阜市教育委員会定例会議事録（抜粋） （PDF 444.7KB） pdf
「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」をもとに、生徒の発達の段階をふまえ、 自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような言語活動を授業の中…
2024年1月25日
第8回岐阜市教育委員会定例会会議録（抜粋） （PDF 422.3KB） pdf
- が２項目、「思考力・判断力、表現力」が２項目、「学びに向かう力・人間性等」が１項 目の合計５項目に細分化して、評価基準とつなげている。５項目ということ…
