年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教職員等との好ましい人間関 係の構築を図ること、学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に 資することなど、多様…
絞り込み
| ここから本文です。 |
2024年3月28日
令和5年度 帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業 実施体制 （PDF 310.2KB） pdf
は違う文化をもつ児童生徒同士 の 関係づくり ネット ワーク 構築 全て の 日本語指導 が 必要 な 児童生徒 の 日本語の力 の 伸び率 が U…
2024年3月28日
令和5年度 帰国・外国人児童生徒等教委の推進支援事業 報告書 （PDF 264.4KB） pdf
導、多文化をもつ児童生徒同士の交流を行った。 ■参加対象児童生徒：日本語の初期指導を必要とする者（日本国籍を含む） ■開催時期：毎月１回１時間半程度…
