いて、具体的な教師の発問を位置付けることで、教員経験の浅い 教員や小学校において専門としていない教科を教える教員の授業の充実をめざしています。また、 各教科…
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2024年10月17日
第8回岐阜市教育委員会定例会議事録（抜粋） （PDF 444.7KB） pdf
り、教師にとっては、発問、生徒にとっては学習課題及び振り返りの視点と してそのまま活用できるという点でも「日本文教出版」が秀でているという結果になった。 そ…
2024年10月4日
第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 875.1KB） pdf
、山地に特化 した発問が位置付けられ、1 つの課題にじっくり取り組むことができる。また、全体 を通して、岐阜市に特化した資料はなく、９７ページの「東海地方」…
2024年1月25日
第8回岐阜市教育委員会定例会会議録（抜粋） （PDF 422.3KB） pdf
考えてみよう」には、発問 が２つある。１つ目「ウサギがいっぱいだったときと優しくしたときのオオカミの気持ち は何が違うのかな。」、２つ目「オオカミは、どうし…
