話しながら、よりよい解 決方法を見つけていくという部分で、教師が一方的に例示するのではなく、個に応じて考 えさせる部分があるかといったことを視点に議論はあっ…
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話しながら、よりよい解 決方法を見つけていくという部分で、教師が一方的に例示するのではなく、個に応じて考 えさせる部分があるかといったことを視点に議論はあっ…
を促している。また、解決方法や話し合いの 様子は、ページをめくらないと見えない作りになっているなど、手がかりを元に粘り 強く考える児童を育てるところが優れて…