ところは同じだが、内容量は少なく、他の教材、他の教科の活動に生かせるような 紙面にはなっていない。 よって、今回は、東京書籍を◎とした。 次に、【1―…
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ところは同じだが、内容量は少なく、他の教材、他の教科の活動に生かせるような 紙面にはなっていない。 よって、今回は、東京書籍を◎とした。 次に、【1―…
の授業を見たとき、内容量が増えて きていることが気になる。その中で、子どもたちが集めた情報を整理しきれていない。 情報の整理、分析は重要であり、現在は、ロイ…
。1点目は、15名の定員に対して13名になっているが、あと2 名は選ばなくてよいのか、もう一点は、皆、新任とあるが、今まで教科書選定に 携わったり、この委員…