そのあとに、「視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを 伝え合おう」など「言葉による見方・考え方」をはたらかせる単元名を設定している。 こうし…
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そのあとに、「視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを 伝え合おう」など「言葉による見方・考え方」をはたらかせる単元名を設定している。 こうし…
進める場面と、仲間と作品を交流して学習を進め、仲間から学ん だことをもとにして、自分の作品に生かすことができるように仕組まれている。また、教 科書に掲載され…
い水準の技能や記録、作品制作 や演奏表現等に取り組む中で、下記のような意義や効果をもたらすと考えられ る。 ・ スポーツや文化芸術の楽しさや喜びを味わい…
、そのあとに「視点や作品の構成に着目して読み、印象に残ったことを 伝え合おう」というように「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような単 元名を設定し…
むと岐阜県の子どもの作品が見られるようになっている。さらに、子ども俳句、相撲大 会ということで、6年生の子どもの俳句が1点載っている。そういった点から、光村図…