択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…
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択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…
け、人⽣を豊かに 幸せに⽣きる人々があふれるまちへ すべての市民 一人ひとりの 共通理解第 一 編( 理 念 ・ 重 点 ) 確かな学…
残すことなく、自分の幸せな未来をつく り出すための力を培う教育を推進していきます。 (2)子どもたちの多様な個性や能力を活かす 教育大綱の基本方…
の選択と行動によって幸せな未来をつくり出せる力を育む」としていま す。第3期岐阜市教育振興基本計画において、学校での学びに関しては、全ての子どもたちに将来社会…
択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…
け、人生を豊かに 幸せに生きる人々があふれるまちへ ●効果が実証された手法を活用したり、参考にするよう努めるとともに、PDCAサイクルの 考え方に基づき…
い 友だちいっぱい 楽しい幼稚園」をめざして 国際化、高度情報化、少子高齢化……など、社会は急速に変化し続けています。これからの時代を、自 立した人間とし…
け、人生を豊かに 幸せに生きる人々があふれるまちへ ◦効果が実証された手法を活用したり、参考にするよう努めるとともに、PDCAサイクルの 考え方に基づき…
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い 友だちいっぱい 楽しい幼稚園』をめざして 国際化、高度情報化、少子高齢化・・・など、社会は急速に変化し続けています。これからの時代を、 自立した人間と…
択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…
らの才能を開花させ、幸せな未来をつくり出すための 力を培う教育を推進し、さらなる教育立市の深化を目指していきます。 (2)子どもたちの多様な個性や能力を活…
択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…