、民生委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放…
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、民生委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放…
営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年4回開催し、時代背景、 地域と学校を…
・特別支援教育コーディネーター研修(4 月・9 月・2 月) ・日本語指導研修(4 月・11 月・2 月) ・始業式 ・入学式 5 月 …
・特別支援教育コーディネーター研修(4 月・9 月・2 月) ・日本語指導研修(4 月・11 月・2 月) ・始業式 ・入学式 5 月 …
、民生委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放…
営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年4回開催し、時代背景、 地域と学校を…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員 研修(5 月・6 月・7 月・9 月…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員 研修(5 月・6 月・7 月・9 月…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員 研修(5 月・6 月・7 月・9 月…
、民生委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員 研修(5 月・6 月・7 月・9 月…
営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年4回開催し、時代背景、 地域と学校を…
営を目指し、支援推進コーディネーター、学校 の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を開催し、時代背景、地域と学 校をつなぐ…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任 担当教員研修 (5 月・6 月・7 月・…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任 担当教員研修 (5 月・6 月・7 月・…
営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年4回開催し、時代背景、 地域と学校を…
、⺠⽣委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放課後学び…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任 担当教員研修 (5 月・6 月・7 月・…
・特別支援教育コーディネーター研修 (5 月・9 月・2 月) ・特別支援学級・通級指導教室新任 担当教員研修 (5 月・6 月・7 月・…
、⺠⽣委員、PTA、コーディネーター等)からなる委員会を設置し、 プランの策定、活動内容等について実施・検討 放課後子ども教室 放課後学び…