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績） 開設回数・時間・・・週に１〜２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▮ 放課後学びの部屋 教員ＯＢ、学校司書等の放課後学びの部屋教育活動サポーター…

通じて総合的な探究の時間に位置付け、授業として取り組んでいます。生徒は取締役を中心 として企画運営を行い、生徒一人ひとりが店舗とそれぞれの課に所属し、マトリッ…

○総合的な学習の時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を 考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的…

○総合的な学習の時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を 考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的…

績） 開設回数・時間・・・週に１〜２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▮ 放課後学びの部屋 教員ＯＢ、学校司書等の放課後学びの部屋教育活動サポーター…

通して総合的な探究の時間に位置付け、授業として取り組んでいます。生徒は取締役を中心 として企画運営を行います。生徒一人ひとりが店舗ごとにそれぞれの課に所属し、…

○総合的な学習の時間、総合的な探究の時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解 決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成 ○人権教…

○総合的な学習の時間、総合的な探究の時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解 決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成 ○人権教…

⾃⼰研鑽などに資する時間を確保するとともに、教職員同士が連携し、子どもたちに より深く向き合うことができるようにするため、学校業務改革を推進していきます。 …

績） 開設回数・時間・・・週に１〜２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▮ 放課後学びの部屋 教員ＯＢ、学校司書等の放課後学びの部屋教育活動サポーター…

。総合的な探究の 時間に位置付け、１年を通して取り組んでいます。生徒が１株５００円を出資し、２部７課ある会社組織 に所属して業務にあたり、仕入れから販売、販…

○総合的な学習の時間の指導…ＳＤＧｓを視点とした探究的な学習を通して、生命の尊厳への理 解を深め、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質…

⾃⼰研鑽などに資する時間を確保するとともに、教職員同士が連携し、子どもたちに より深く向き合うことができるようにするため、学校業務改革を推進していきます。 …

２㎡） （２）開館時間等 開館時間 午前９時から午後５時まで（入館は、午後４時３０分まで） 休館日 毎週月曜日（祝日のときは翌日）、祝日の翌日（土日を除く…

⇒ 子どもと向き合う時間の確保／人的・物的サポート 基本的方向性1　全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 基本的方向性2　子どもたちの多様な個性や…

⇒ 子どもと向き合う時間の確保／人的・物的サポート 基本的方向性1　全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 基本的方向性2　子どもたちの多様な個性や…

実績） 開設回数・時間 ・・・週に１～２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▽放課後学びの部屋 教員ＯＢ、学校司書等の放課後学びの部屋教育活動サポーターを平…

（２）休館日・開館時間 分 館 開架室 ハートフルスクエアー 階 （岐阜市橋本町１丁目１０－２３） 占有面積１階 １１３１．４０㎡ 開 設 平成１４…

八代２丁目８ 昼　1時間　1,020円 ・夜　2時間　9,840円 予約システム受付 ○ 八ツ草球場 岐阜市本荘3456-6 昼　1時間　1,020円 ・夜　…

2 4 時 間 以 内 に … → 校 ⻑ が 指 揮 → 分 担 し て 事 実 の 聞 き 取 り…