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少年補導センター民生部より移管 7.31 岡本茂委員再任 9. 1 徹明小学校に自閉症児学級を開設 9.30 深尾正三教育長辞任 10.…

の部屋教育活動サポーターを平日の放課後の小学校内又は義務教育 学校内の図書室に配置し「学習の場」を開設しています。子どもたちが自分の意志で図書室を訪れ、読書 …

支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等…

ﾙ ｻ ﾎ ﾟ ｰ ﾀ ｰ 研修（4 月・12 月） ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（4 …

ﾙ ｻ ﾎ ﾟ ｰ ﾀ ｰ 研修（4 月・12 月） ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（4 …

・ﾊｰﾄﾌﾙｻﾎﾟｰﾀｰ研修（4 月・12 月） ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（４月・…

少年補導センター民生部より移管 7.31 岡本茂委員再任 9. 1 徹明小学校に自閉症児学級を開設 9.30 深尾正三教育長辞任 10.…

、名称を少年科学センターと改称して昭和５５年５月１日に 開館しました。その後、昭和６３年の岐阜市制１００年記念事業の一つとしてプラネタリウム建設及び展 示室…

の部屋教育活動サポーターを平日の放課後の小学校図書室に配置し 「学習の場」を開設しています。子どもたちが自分の意志で図書室を訪れ、読書活動や学び合い等の自主 …

支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等…

・ﾊｰﾄﾌﾙｻﾎﾟｰﾀｰ研修（4 月・12 月） ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（４月・…

少年補導センター民生部より移管 7.31 岡本茂委員再任 9. 1 徹明小学校に自閉症児学級を開設 9.30 深尾正三教育長辞任 10.…

、名称を少年科学センターと改称して昭和５５年５月１日に 開館しました。その後、昭和６３年の岐阜市制１００年記念事業の一つとしてプラネタリウム建設及び展 示室…

の部屋教育活動サポーターを平日の放課後の小学校図書室に配置し 「学習の場」を開設しています。子どもたちが自分の意志で図書室を訪れ、読書活動や学び合い等の自主 …

支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等…

・ﾊｰﾄﾌﾙｻﾎﾟｰﾀｰ・ﾊｰﾄﾌﾙﾃｨｰﾁｬｰ研修 ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（４…

・ﾊｰﾄﾌﾙｻﾎﾟｰﾀｰ・ﾊｰﾄﾌﾙﾃｨｰﾁｬｰ研修 ・学校司書研修（4 月・1 月） ・情報主任研修（4 月・6 月・3 月） ・理科主任研修（４…

報教育、教育情報センター事業、進路指導・キャリア教 育、部活動指導、図書館教育 幼 稚 園 加納幼稚園 10 (4) ― 幼稚園の運営管理全般、幼…

支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等…

の部屋教育活動サポーターを平日の放課後の小学校図書室に配置し 「学習の場」を開設しています。子どもたちが⾃分の意志で図書室を訪れ、読書活動や学び合い等の⾃主 …