うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
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うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 7 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 -27- ※囲み数字は、会計年度任…
うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、平成29年から5年間、…
うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、平成29年から5年間、…
新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 7 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 -29- ※ 囲み数字は、会計年…
うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、平成29年から5年間、…
新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 7 子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 -29- ※ 囲み数字は、会計年…
うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には…
自分の人生や社会とのつながりを実感しながら、自らの能力を引き出し、学習 したことを活用して、生活や社会の中で出会う課題の解決に主体的に生かしていけるような探究…
、自分なりに仮説を持つなどの思考力の芽生え、子ども同士のかかわり合いの中での 協同性や言葉による伝え合い、目的を最後まで達成しようとする自立心など、生涯にわた…
うけつぎ、市⺠相互のつながりを強め、⾃由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 ⾃然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 ⻘少年には…
うけつぎ、市⺠相互のつながりを強め、⾃由と平和を尊ぶまちをきずくため 1 ⾃然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 ⻘少年には…