れの活動を通して成長過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な青少年団体活動への参加を奨励しています。 ① 青少年…
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れの活動を通して成長過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な青少年団体活動への参加を奨励しています。 ① 青少年…
時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を 考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的理解と豊かな人権感覚…
時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を 考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的理解と豊かな人権感覚…
時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解 決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的理解と豊かな人権感覚…
れの活動を通して成長過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な青少年団体活動への参加を奨励しています。 ① 青少年…
時間…探究的な学習の過程を通して、よりよく課題を解 決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成 ○人権教育…人権に関する知的理解と豊かな人権感覚…
れの活動を通して成⻑過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な⻘少年団体活動への参加を奨励しています。 ① ⻘少年…
れの活動を通して成長過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な青少年団体活動への参加を奨励しています。 ア …
れの活動を通して成⻑過程で必要な主体性、協調性、積極性等を養うことができます。 本市では、積極的な⻘少年団体活動への参加を奨励しています。 ① ⻘少年…