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画を見直したり次時の予習に利用したりするな ど、より自律的に学び直すことに加え、教員は、クラス全体や一人ひとりの習得状況を把握し、授業設計 や指導の判断材料…
画を見直したり次時の予 習に利用したりするなど、より自律的に学び直すことに加え、教員は、クラス全体や一人ひとりの習得状 況を把握し、授業設計や指導の判断材料…
