定着と個による探究のアウトプットをより重視した 授業の創造(授業の OS 改革) ○道徳教育…自己を見つめ、自己の(人間としての)生き方を深める学習を通し…
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定着と個による探究のアウトプットをより重視した 授業の創造(授業の OS 改革) ○道徳教育…自己を見つめ、自己の(人間としての)生き方を深める学習を通し…
定着と個による探究のアウトプットをより重視した 授業の創造(授業の OS 改革) ○道徳教育…自己を見つめ、自己の(人間としての)生き方を深める学習を通し…
教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児童生徒が主語になる授業による資 質・能力の育成 ○道徳教育…自己を見つめ、自己の(人間としての)生き方を深…
教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児童生徒が主語になる授業による資 質・能力の育成 ○道徳教育…自己を見つめ、自己の(人間としての)生き方を深…
教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児童生徒が主役となる授業による資 質・能力の育成 ○道徳教育…自己を見つめ、人間としての(自己の)生き方につ…
教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児童生徒が主役となる授業による資 質・能力の育成 ○道徳教育…自己を見つめ、人間としての(自己の)生き方につ…