育っていくためには、一人ひとりが「夢」 や「志」を持ち、たくましく成長していくことが望まれます。青少年の健全な育成のために、青少年自身が 成長していく喜びを…
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育っていくためには、一人ひとりが「夢」 や「志」を持ち、たくましく成長していくことが望まれます。青少年の健全な育成のために、青少年自身が 成長していく喜びを…
企画運営を行い、生徒一人ひとりが店舗とそれぞれの課に所属し、マトリックス組織の中で働きま す。店舗の一員でありながら仕入や販売、販売促進などの課の仕事もします…
開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興基 本計画の理念「希望あふれる未来を自ら拓く力を…
育のはじまりとして、一人ひとりの幼児が、将来、自分のよさや可能性を認識するとともに、 あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と対話や協働をしなが…
な生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎふのまち」を…
な生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎふのまち」を…
育っていくためには、一人ひとりが「夢」 や「志」を持ち、たくましく成長していくことが望まれます。青少年の健全な育成のために、青少年自身が 成長していく喜びを…
運営を行います。生徒一人ひとりが店舗ごとにそれぞれの課に所属し、マトリックス組織の中 で働きます。店舗の一員として、仕入れから販売促進、財務管理などの課の仕事…
開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興基 本計画の理念「希望あふれる未来を自ら拓く力を…
育のはじまりとして、一人ひとりの幼児が、将来、自分のよさや可能性を認識するとともに、 あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と対話や協働をしなが…
な生活を⽬指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 ⼼ まち ⾃然 それぞれが元気で健康な「ぎふのまち」を…
た方及びその介護の方1人 ・ 市内中学生以下の方(共催特別展を除く) ・ 家庭の日に入館する中学生以下の方及び同伴する家族(高校生以上)の方(共催特別展…
ていくためには、⼀⼈ひとりが「夢」 や「志」を持ち、たくましく成⻑していくことが望まれます。⻘少年の健全な育成のために、⻘少年⾃⾝が 成⻑していく喜びを感じ…
、接客態度の重要性や一人ひとりが業務に責任 を持つ大切さを再認識する機会となっています。 令和3年度は新型コロナウィルス感染拡大に伴い、前回と同様に校内で…
開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第3期岐阜市教育振興基 本計画の理念・重点「夢と希望に満ちた未来の実…
ある子どもについて、一人ひとりの障がいの状態やニーズに応じて、 その可能性を最⼤限に伸ばし、⾃⽴と社会参加に必要な⼒を培う特別⽀援教育の推進を図る。 いじめ…
く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第3期岐阜市教育振興基本計画 【理念・重点】 ・「夢と希望に満ちた…