基盤とした、よりよい地域づくりに努める市民性が求められます。こうした中、社会教育では、「公共の 精神を学び、社会形成に主体的に参加する人づくり」を基本目標とし…
ここから本文です。 |
基盤とした、よりよい地域づくりに努める市民性が求められます。こうした中、社会教育では、「公共の 精神を学び、社会形成に主体的に参加する人づくり」を基本目標とし…
基盤とした、よりよい地域づくりに努める市民性が求められています。 こうした中、社会教育では、「公共の精神を学び、社会の形成に主体的に参加する人づくり」を基…
基盤とした、よりよい地域づくりに努める市民性が求められています。 こうした中、社会教育では、「公共の精神を学び、社会の形成に主体的に参加する人づくり」を基…
基盤とした、よりよい地域づくりに努める市⺠性が求められます。こうした中、社会教育では、「公共の 精神を学び、社会形成に主体的に参加する⼈づくり」を基本⽬標とし…
活用した学校づくり、地域づくりを行うことに努めます。 実際の教育活動に当たっては次の4点に配慮して実践を積み上げます。 「元気いっぱい 友だちいっぱい 楽し…
基盤とした、よりよい地域づくりに努める市⺠性が求められます。こうした中、社会教育では、「公共の 精神を学び、社会形成に主体的に参加する⼈づくり」を基本⽬標とし…