舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を目指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
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舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を目指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を目指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を目指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を目指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を⽬指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を⽬指すべき である。 4 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を⽬指すべき である。 4 該当の校区においては、児童⽣徒の保護者や学校のみ…
舎 施設とする新・増・改築のほか、教職員の配置等、他のモデルとなる学校の設置を⽬指すべき である。 4 該当の校区においては、児童⽣徒の保護者や学校のみ…