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健課を廃止 学校安全支援課、学校給食課を設置 5. 6 新市庁舎開庁、司町 40 番地１に移転 令 4. 3.31 足立佳代子委員退任 4. 1…

シップ教育 学校安全支援課 19 (25) 生 徒 指 導 係 生徒指導、教育相談、いじめ対策 学 事 係 就学援助、学校基本調査、通学区域、転出入…

○災害、事故に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットによる基礎・基本の定着と個による…

故、感染症等に対する安全性の確保 【指 導】 ■探究心と創造力を育む指導 ■人とのかかわりの中で生活の基礎を育む指導 ■安心できる園生活…

を図るとともに、安全かつ安心な空間づくりに努めています。また児童・生徒の減少による余裕教室につ いては、各学校の実情を把握する中で地域との連携も深め、より…

シップ教育 学校安全支援課 19 (25) 生 徒 指 導 係 生徒指導、教育相談、いじめ対策 学 事 係 就学援助、学校基本調査、通学区域、転出入…

・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。 2 青年活動支援 …

シップ教育 学校安全支援課 14 (10) 生 徒 指 導 係 生徒指導、教育相談 学 事 係 就学援助、学校基本調査、通学区域、転出入関連業務 …

健課を廃止 学校安全支援課、学校給食課を設置 5. 6 新市庁舎開庁、司町 40 番地１に移転 令 4. 3.31 足立佳代子委員退任 4. 1…

・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。 2 青年活動支援 …

徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児…

故、感染症等に対する安全性の確保 【指 導】 ■探究心と創造力を育む指導 ■人とのかかわりの中で生活の基礎を育む指導 ■安心できる園生活…

充実を図るとともに、安 全かつ安心な空間づくりに努めています。また児童・生徒の減少による余裕教室については、各学校の実 情を把握する中で地域との連携も深め、…

シップ教育 学校安全支援課 14 (10) 生 徒 指 導 係 生徒指導、教育相談 学 事 係 就学援助、学校基本調査、通学区域、転出入関連業務 …

シップ教育 学校安全支援課 14 (10) 生 徒 指 導 係 生徒指導、教育相談 学 事 係 就学援助、学校基本調査、通学区域、転出入関連業務 …

健課を廃止 学校安全支援課、学校給食課を設置 5. 6 新市庁舎開庁、司町 40 番地１に移転 令 4. 3.31 足立佳代子委員退任 4. 1…

・地域が一体となり、安全で安心な居場所を提供します。 ・ 企業等を含めた社会全体で青少年を見守り、育てる環境づくりを進めます。 2 青年活動支援 …

徒指導事案等に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財務環境の整備及び効果的な活用 《指 導》 ○教科教育…インプットからアウトプットまでを見据えた児…

故、感染症等に対する安全性の確保 【指 導】 ■豊かな感性と創造性の芽生えを育む指導 ■人とのかかわりの中で生活の基礎を育む指導 ■自己…

充実を図るとともに、安 全かつ安心な空間づくりに努めています。また児童・生徒の減少による余裕教室については、各学校の実 情を把握する中で地域との連携も深め、…