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岐阜市いじめ防止等対策推進条例改正 12.24 岐阜市教育大綱改定 令 3. 3.31 早川三根夫教育長辞任 3. 岐阜市教育振興基本計画改定…

、事業計画、安全管理対策、研修会等を検討 ・実態の把握、問題点の克服方法、実施後の評価を検討 各校区の活動状況を把握、活 動プログラムの企画・運営の …

て、岐阜市いじめ防止対策推進条例の 改正、「いじめ防止のための総合的な取組」を構築しました。いじめ防止のための総合的な取組が、より実 効性のあるものとなるよ…

接続に関する具体的な方策などについて、各団体の代表者が意 見を交換するための協議会を設置しています。 令和４年度は、３回開催しました。 ▮ 幼小合同…

見を聴取し、より良い施策の展開を図るため、定数を４人から５人へと増員しています。 ▮ 教育委員会の組織 …

見を聴取し、より良い施策の展開を図るため、定数を４人から５人へと増員しています。 ▮ 教育委員会の組織 …

創造する ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする ⾃律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様…

岐阜市いじめ防⽌等対策推進条例改正 12.24 岐阜市教育大綱改定 令 3. 3. 岐阜市教育振興基本計画改定. 3.31 早川三根夫教育⻑辞任…

、事業計画、安全管理対策、研修会等を検討 ・実態の把握、問題点の克服方法、実施後の評価を検討 各校区の活動状況を把握、活 動プログラムの企画・運営の …

て、岐阜市いじめ防止対策推進条例の 改正、「いじめ防止のための総合的な取組」を構築しました。いじめ防止のための総合的な取組を、より実 効性のあるものとなるよ…

目標の実現に向け各種施策や取組を行っています。 基本的方向性１ 全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 国際化、高度情報化、少子高齢…

創造する ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする ⾃律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様…

⾒を聴取し、より良い施策の展開を図るため、定数を４人から５人へと増員しています。 ▮ 教育委員会の組織 …

岐阜市いじめ防⽌等対策推進条例改正 12.24 岐阜市教育大綱改定 令 3. 3. 岐阜市教育振興基本計画改定. 3.31 早川三根夫教育⻑辞任…

、事業計画、安全管理対策、研修会等を検討 ・実態の把握、問題点の克服方法、実施後の評価を検討 各校区の活動状況を把握、活 動プログラムの企画・運営の …

接続に関する具体的な方策などについて、各団体の代表者が意 見を交換するための協議会を設置しました。(令和元年度 幼小接続協議会を改称) 令和２年度は、３回 …

⾒を聴取し、より良い施策の展開を図るため、定数を４人から５人へと増員しています。 ▮ 教育委員会の組織 …

目指す姿 ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする ⾃律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様…

目指す姿 ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする ⾃律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様…

作でき、セキュリティ対策に優れ、学習支援アプリのインストール 作業等が容易であるｉＰａｄを活用し、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、公正に個別最適化 …