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年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 ・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場…

感の高まり ・仲間意識の醸成 ☆関わりを通してお互いのよさを 認め合える仲間関係を築く ◎学校間での交流 →中学校間 →校区小中間 認め合える仲間関…

を高め、道徳性・規範意識の芽生え を育む指導 ■特別な配慮を必要とする子どもに対するその子らしさを生かした指導 ■地域に根差した興味・関心を育む…

を高め、道徳性・規範意識の芽生え を育む指導 ■特別な配慮を必要とする子どもに対するその子らしさを生かした指導 ■地域に根差した興味・関心を育む…

年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 ・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場…

を高め、道徳性・規範意識の芽生えを育む指導 ■特別な配慮を必要とする幼児に対するその子らしさを生かした指導 ■地域に根差した興味・関心を育む指導 …

を高め、道徳性・規範意識の芽生えを育む指導 ■特別な配慮を必要とする幼児に対するその子らしさを生かした指導 ■地域に根差した興味・関心を育む指導 …

割と責任に対する 意識の向上 ・学校と地域をつなぐコミュニティ・スクールの深化 ・地域におけるサードプレイスの充実 ・多様な地域資源を生かした学びの場や…

年が豊かな感性や規範意識などを育むことを⽬指します。 ・ 様々な社会体験や⾃然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住⺠とのふれあいの場…

基本的な倫理観や規範意識を育てる。 ○特別活動の指導…よりよい生活や望ましい人間関係を築こうとする自主的・実践的な態度を育 てる。 ○総合的な学習の時…

に、道徳性や 規範意識の芽生えを育んでいきます。加えて、一人ひとりの発達の特性に応じた指導を行い、インクルー シブ教育を進めていく中で、子どもたちが互いに認…

学びと社会との接続を意識するとともに、学校教育が 学校の中だけで完結するものではないことを念頭に置きながら、地域や家庭とともに歩む教育の推進を図る。 ▼目標…

割と責任に対する 意識の向上 ・学校と地域をつなぐコミュニティ・スクールの深化 ・地域におけるサードプレイスの充実 ・多様な地域資源を生かした学びの場や…

」は、子どもの読書の意識を高め、本を読む楽しさを知り、感じた思いを 伝えられる力を育むことを目的として、平成２７年度から市内の小学生を対象に配布を行っていま …

学びと社会との接続を意識するとともに、学校 教育が学校の中だけで完結するものではないことを念頭に置きながら、地域や家庭とともに歩む教育 の推進を図る。 ▼…

学びと社会との接続を意識するとともに、学校 教育が学校の中だけで完結するものではないことを念頭に置きながら、地域や家庭とともに歩む教育 の推進を図る。 ▼…

年が豊かな感性や規範意識などを育むことを目指します。 ・様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・地域住民とのふれあいの場を設けま…

ムページを通じて市民意識の向上、地域文化の推進に努 めています。 ▽公民館講座 各公民館では、地域住民の一人ひとりの生涯学習の場として、現代的課 題（少…

加えて、健康に対する意識が高 まり、健康寿命も延びています。そのため、市民のスポーツ活動に対するニーズが高まるとともに、多様 化、高度化してきています。この…

当 事 者 意 識 を も っ た 保 護 者 や 地 域 の ⼤ ⼈ に よ る ⾒ 守 り 情 報 提…