を育む ・未来の担い手を育む「教師の専門性の確立と尊重」 基本的方向性１ 全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 基本的方向性２ 子どもたち…
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2021年8月5日
2. 教育行財政 （PDF 4.2MB） pdf
通じて、地域・社会の担い手としての自覚と、 地域・社会をより良くしようとする意欲を育む。 ▸ 岐阜市の人財 材 ・自然を活用し、地域・ふるさとを誇りに思う心…
2022年8月29日
5 義務教育 （PDF 1.9MB） pdf
育む」、 「未来の担い手を育む教師の専門性の確立と尊重」を受け、学校教育指針を定めました。基本的方向性は、以下 の２点です。 （１）全ての子どもた…
2022年8月29日
令和4年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 5.4MB） pdf
コモン 教育の担い手 現在･未来の 担い手 教育の当事者 子どもも 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから大人まで 〜 現在と未来…
2022年8月29日
2 教育行財政 （PDF 2.7MB） pdf
コモン 教育の担い手 現在･未来の 担い手 教育の当事者 子どもも 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから大人まで 〜 現在と未来…
2021年9月28日
2 教育行財政 （PDF 3.0MB） pdf
コモン 教育の担い手 現在･未来の 担い手 教育の当事者 子どもも 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから⼤⼈まで 〜 現在と未来…
2021年8月5日
令和元年度版 岐阜市の教育全文 （PDF 6.0MB） pdf
どもを育む 未来の担い手を育む「教師の専門性の確立と尊重」 ⇒ 子どもと向き合う時間の確保／人的・物的サポート 基本的方向性1 全ての子どもたちに将来社会…
2021年11月19日
令和3年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 7.6MB） pdf
コモン 教育の担い手 現在･未来の 担い手 教育の当事者 子どもも 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから⼤⼈まで 〜 現在と未来…
