守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和6年度に全ての学校体育館にエアコンを設置しました。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づいて…
ここから本文です。 |
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和6年度に全ての学校体育館にエアコンを設置しました。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づいて…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第4期 …
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和6年度に全ての学校体育館にエアコンを設置しました。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づいて…
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。(今年度全ての学校に設置完了) 今後は令和元年度…
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。(今年度全ての学校に設置完了) 今後は令和元年度…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第4期 …
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興…
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づい…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第4期 …
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づい…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話 を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する」及び第4期岐阜市教育振興…
守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。 今後は令和元年度に策定した長寿命化計画に基づい…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 4 ▼目標2 基本的…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・…
け、教科等横断的に、生 命の尊厳を理解し、「一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育」を重点的かつ多角的 に推進していきます。どの子にも基礎的…
守り、避難時は市⺠の生命を守ることを⽬的として、令 和2年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。 今後は令和元年度に策定した⻑寿命化計画に基づい…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第3期岐阜市教育振興基…
・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・…