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意識などを育むことを目指します。 ・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場を設けます。 （…

ィ・スクールの運営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、…

ルとなる学校の設置を目指すべき である。 ４ 該当の校区においては、児童生徒の保護者や学校のみならず、広く住民相互による話し 合いの場が持たれ、理解が深…

の持てる豊かな生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎ…

の持てる豊かな生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎ…

の持てる豊かな生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎ…

意識などを育むことを目指します。 ・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場を設けます。 （…

ィ・スクールの運営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、…

よって選ばれるまちを目指し、市長と教育委員会が緊密に連携して、教育に関する施策を進めてきま した。引き続き、総合教育会議における議論を通じて、市長と教育委員会…

の持てる豊かな生活を目指し 一人ひとりのチャレンジと 地域の連帯のなかで 体 心 まち 自然 それぞれが元気で健康な「ぎ…

』を基本方針に掲げ、目指す子どもの姿を「すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・ 信頼を通し、自己を認識し、自らの選択と行動によって幸せな未来を…

ィ・スクールの運営を目指し、支援推進コーディネーター、 学校の管理職、地域のシニアを対象とした「コミュニティ・スクール推進セミナー」を年４回開催し、時代背景、…

針に基づくそれぞれの目指す姿 岐阜市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として…

教育で 育むことを目指す⼒ 「コンパス･ キューブ」 コモン チャレンジ/ サポート 公⺠館や図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核とし…

針に基づくそれぞれの目指す姿 岐阜市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として…

に付けた市民の育成を目指した社会教育・生涯学習活動を推進し ています。自分と他者を尊重し、積極的に地域社会との関わりを持ち、より良い地域社会づくりのために …

て選ばれるまちを目指し、「子育て・教育立市」の旗を掲げ、市長と教育委員会が緊密に連携して、教育 に関する施策を進めてきました。引き続き、総合教育会議におけ…

維持し、一層の発展を目指すためには、人材こそが唯一の資源であり、その人材を伸ばし支 えるのは教育です。私たちは、将来社会を見据え、岐阜市に生まれ育つ子どもたち…

人生を楽しむ都市」を目指す本市にとって、市民一人ひとりが健康で潤いのあ る充実した生活を営み、生きがいや心の豊かさが生まれることにつながるスポーツ・レクリエー…

育で 　育むことを目指 す力「コンパス･ キューブ」 学校での学び ～学校教育～ 子どもも 大人も 皆がひびきあう まち 教育の担い手 現…