《研 修》 人間性を磨き、教師としての資質・能力を高める意図的・計画的な研修 各幼稚園にあっては、この目標を自園の教育の重点課題にそって具体化するとと…
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《研 修》 人間性を磨き、教師としての資質・能力を高める意図的・計画的な研修 各幼稚園にあっては、この目標を自園の教育の重点課題にそって具体化するとと…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的方向性3 ⽣涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 基本的…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、⼈が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的方向性3 ⽣涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 基本的…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的方向性3 ⽣涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 基本的…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、⼈が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的方向性3 ⽣涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 基本的…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠 点化の推進を図る。 ▼目標13 郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 郷土の伝統・文…
れぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠 点化の推進を図る。 ▼目標13 郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 郷土の伝統・文…