を活用し、様々な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組んでいきます。 目指す子どもの姿 目指す学校・教職…
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を活用し、様々な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組んでいきます。 目指す子どもの姿 目指す学校・教職…
を活用し、様々な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組んでいきます。 目指す子どもの姿 教職員 地域 …
を活用し、様々な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組んでいきます。 目指す子どもの姿 目指す学校・教職…
の誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適な学び、協働的な学びの推進、働き方 改革の推進など、様々な取組みを実施してきました。 このような中、…
を活用し、様々な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組んでいきます。 目指す子どもの姿 教職員 地域 …
の誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適な学び、協働的な学びの推進、働き方 改革の推進など、様々な取組みを実施してきました。 このような中、…
の誰一人取り残さない繋がりの確保をはじめとし、個別最適な学び、協働的な学びの推進、働き方 改革の推進など、様々な取組みを実施してきました。 このような中、…