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ス全体や一人ひとりの習得状況を把握し、授業設計 や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、協働的な学びに特化した「授業支援ソ フト」を活用…

ス全体や一人ひとりの習得状 況を把握し、授業設計や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、今年度は、これ までよりもより協働的な学びに特化…

ス全体や一人ひとりの習得状況を容易に把握でき、授業設計や指導の 判断材料にできるなど、個別最適な学びの一層の推進を図っていきます。 また、各教室設置の電子…

○ 知識・技能の習 修 得とともに、 課題の解決に向けて他者と協働し、考える力を育みます。 ☞（施策の方向性） ▸ 対話・議論を通じて他者に共感し、多様な…