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応じて目指す子どもの姿（９年間を貫く指導目標）を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、９年間一貫した指導を行う…

りまでに育ってほしい姿」を手掛かりに交流をする事業です。令和５年度は、１１公開（幼児教 育施設による保育公開６園、小学校による授業公開５校）開催しました。 …

りまでに育ってほしい姿」を手掛かりに交流をする事業です。令和５年度は、１１公開（幼児教 育施設による保育公開６園、小学校による授業公開５校）開催しました。 …

応じて目指す子どもの姿（９年間を貫く指導目標）を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、９年間一貫した指導を行う…

りまでに育ってほしい姿」を手掛かりに交流をする事業です。令和４年度は、２回（幼稚園１、 小学校１公開）開催しました。 ▮ のびのび育てぎふっ子 …

りまでに育ってほしい姿」を手掛かりに交流をする事業です。令和４年度は、２回（幼稚園１、 小学校１公開）開催しました。 ▮ のびのび育てぎふっ子 …

づくそれぞれの目指す姿 岐阜市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに…

⽣涯 を通じて学ぶ姿勢を持つとともに学んだことを地域社会のために⽣かしていこうとする機会や場の充実に 取り組んでいます。 成⼈教育として、⼈それぞれの…

応じて目指す子どもの姿（９年間を貫く指導目標）を設定すること、二つ目は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、９年間一貫した指導を行う…

掲げ、目指す子どもの姿を「すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・ 信頼を通し、自己を認識し、自らの選択と行動によって幸せな未来をつくり出せる力…

づくそれぞれの目指す姿 岐阜市教育大綱 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに…

りまでに育ってほしい姿を明確にしながら、⼩学校への円滑な接続を図る ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジ…

』では、願う子どもの姿を「自分や仲間のよさを自覚し、共に高め合い、 自らの可能性を広げる児童生徒」とし、学校教育において次の３つの目標を示します。 　学校は…

策、生涯を通じて学ぶ姿 勢を持つとともに学んだことを地域社会のために生かしていこうとする機会や場の充実に取り組んでいま す。 １ 社会教育の目標 ２ 公…

実施にあたっての姿勢 基本方針の実施にあたっては、 ▸ 地域・保護者の皆様との協働を進め、 ▸ 総合教育会議において定期的に関連施策の成果を検証すると…

りまでに育ってほしい姿を明確にしながら、小学校への円滑な接続 を図るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６　学校マネジ…

づくそれぞれの目指す姿 ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする ⾃律的学びの充実 ・学校形態…

りまでに育ってほしい姿を明確にしながら、⼩学校への円滑な接続を図る ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジ…

ために、願う子どもの姿を「自分みつけ、 よさみつけをすすめ、共に楽しく生活する幼児」とし、幼稚園教育の３つの目標を示します。 研究実践機能 研修…

⽣涯 を通じて学ぶ姿勢を持つとともに学んだことを地域社会のために⽣かしていこうとする機会や場の充実に 取り組んでいます。 成⼈教育として、⼈それぞれの…