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会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会（4 月・9 月） ・教育支援委員会 （4 月・6 月・7 月・9 月・…

庭、地域を含めた社会全体で青少年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精神を尊び、社会形成に主体的に参加す る人づくり」に取り組みま…

生き方の探究学習」の全体像を完成させました。そして、教科、特別活動、総合的な学習の時間の カリキュラムに、教科等横断的な視点から生命の尊厳への理解を深める「生…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会（4 月・9 月） ・教育支援委員会 （4 月・6 月・7 月・9 月・…

.22 教育基本法の全部改正 平19. 4. 1 学校給食調理業務委託開始（長森中、島中、境川中） 岩田惠司委員再任 岐阜市立養護学校を岐阜市立岐阜…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月…

.22 教育基本法の全部改正 平19. 4. 1 学校給食調理業務委託開始（長森中、島中、境川中） 岩田惠司委員再任 岐阜市立養護学校を岐阜市立岐阜…

庭、地域を含めた社会全体で青少年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精神を尊び、社会形成に主体的に参加す る人づくり」に取り組みま…

加え、教員は、クラス全体や一人ひとりの習得状況を把握し、授業設計 や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、協働的な学びに特化した「授業支援…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月…

.22 教育基本法の全部改正 平19. 4. 1 学校給食調理業務委託開始（長森中、島中、境川中） 岩田惠司委員再任 岐阜市立養護学校を岐阜市立岐阜…

庭、地域を含めた社会全体で青少年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精神を尊び、社会形成に主体的に参加す る人づくり」に取り組みま…

加え、教員は、クラス全体や一人ひとりの習得状 況を把握し、授業設計や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、今年度は、これ までよりもより…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月…

.22 教育基本法の全部改正 平19. 4. 1 学校給食調理業務委託開始（⻑森中、島中、境川中） 岩田惠司委員再任 岐阜市立養護学校を岐阜市立岐阜…

庭、地域を含めた社会全体で⻘少年を 育成していく啓発活動を推進し、これからの社会を担う「公共の精神を尊び、社会形成に主体的に参加す る⼈づくり」に取り組みま…

したり、教員がクラス全体や一人ひとりの習得状況を容易に把握でき、授業設計や指導の 判断材料にできるなど、個別最適な学びの一層の推進を図っていきます。 また…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月・…

会 ・学校校務員全体研修会 ・転入職員研修会 ・特別支援学級担当者会 （4 月・10 月） ・教育支援委員会（4 月・6 月・ 7 月・…