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意見をいただきたいと思います。 今日は、特に計画の枠組みの全体像と基本目標の柱立てについて、時間をかけて話し合いたいと思い っております。前回は、皆さん…

を持ってほしいという思いを持ち、そこに向かって大人が目標 を持って取り組む。子どもは一つ上段にある。 ・子どもの立場からすれば、こういう力を持ちなさいと押し…

をつくっていきたいと思います。ど うぞよろしくお願いいたします。 では、審議事項について、順次進めてまいります。まず、事務局から説明いただきたいと思いま…

む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成 資料２

・この計画に込めた思い、目指す子どもたちの姿、体系図の成り立ちの説明をここで示せるとよいと思う。 ・キャッチフレーズの言葉についても、前書きで触れられるとよ…

定後は、計画に込めた思いや目指す教育の姿が、教育に携わる全ての大人の共 通理解となるよう、広く周知していくことに努めていただきたい。そして何より、子 どもた…

だければありがたいと思います。 では、審議事項について、順次進めてまいります。まず、事務局から説明いただきたいと思います。 よろしくお願いいたします。 …

む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成

定後は、計画に込めた思いや目指す教育の姿が、教育に携わる全ての大人の共 通理解となるよう、広く周知していくことに努めていただきたい。そして何より、子 どもた…

員 ・子どもの思いを受け止める教職員 ・心身、時間にゆとりのある教職員 ・授業力のある教職員 （３）「●●な家庭・地域になっていくとよい」…

力、他人に対する 思いやり、社会的なマナー等を身につける上で重要な役割を果たしています。 家庭教育の充実のため、幼児期の子どもを持つ保護者等を対象に、大学等…

る教育２ ▶▶▶ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 14 事業概要 市立・私立幼稚園及び保育所（園）、認定こども園、義務教育諸学校（小学校・中学校）の…

、自他の生命の尊重や思いやりの心、正しい判 断力、規範意識を高めます。 今後の方向性 今後も引き続き、道徳教育の重点目標や育てたい資質・能力を中学校区で共…

のご紹介に移りたいと思います。事務 局よりお一方ずつ、委員の皆様のお名前をご紹介させていただきます。 （委員ご紹介） 以上１０名の皆様に…

じること、相手を認め思いやることができる自他への信頼感 ・ 個別最適の土台としてあるべきは、お互いを認め合う温かな関係 ・ 自ら様々な事柄や物事に対して自分…

を伸ばす ・子どもの思いを受け止める ・心身、時間にゆとりのある ・授業力がある （３）「●●な家庭・地域になっていくとよい」 ・学校と相…

力、 他人に対する思いやり、社会的なマナーなどを身に付ける上で重要な役割を果たします。 このような子どもの姿勢を育むために重要な位置を占める幼児期の教育にお…

力、 他人に対する思いやり、社会的なマナーなどを身に付ける上で重要な役割を果たします。 このような子どもの姿勢を育むために重要な位置を占める幼児期の教育にお…

をいただければと思います。 ○原次長兼教育政策課長 それでは次第に沿って進めさせていただきます。今井委員長に ご挨拶をいただきまして、今後の進行…

きにトラブルなく嫌な思いをすることなく幸せに感じられるのではないか。 ・学校の学びと社会との接続を、やはりこれから考えていかなくてはならない。 要は、…