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継続して運動に親しむ習慣を身に付けさせるため、学校体育の 充実や地域と連携した学校部活動を推進していきます。子どもが、これからの変化の激 しい時代を生き、生…

継続して運動に親しむ習慣を身に付けさせるため、学 校体育の充実や地域と連携した学校部活動を推進していきます。 子どもが、これからの変化の激しい時代を生き…

に新聞を一面から読む習慣がついていました。それは今でも続いています。 この私の体験は、この先生方が指導力に関して個人的に資質があったからで はなく、この…

て、海外の文化や生活習慣等を体験的に学び、国際理解を深めるとともに、 グローバル化時代に対応できる国際的視野で社会を見つめ、自らの将来に夢や志をもって生き …

子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に対する 思いやり、社会的なマナー等を身につける上で重要な役割を果たしています。 家庭教育の充実のため、幼児期の子ど…

継続して運動に親しむ習慣を身に付けさせるため、学校体育の 充実や地域と連携した学校部活動を推進していきます。子どもが、これからの変化の激 しい時代を生き、生…

児童生徒の 「学習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育む。 ・朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小中 学校に導入した学…

れを続けることで学習習慣を身に付けさせる。学習習慣が身に付け ば次のステップに行けるはずだ。 ○ 学力が上位の子どもに対しては、好奇心と危機意識は大きな要…

児童生徒 の「学習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小 中学校に導入し…

継続して運動に親しむ習慣を身に付けさせる」として、 目的を明確化するとともに、 「学校体育の充実や地域と連携した学校部活動の推進」を位置付けた。…

がみられる 生活習慣 子どもへの接し方・働きかけ 読 書 学 習 文化・芸術・ 自然体験活動 子どもとの コミュニケーション …

の保護者を対象に生活習慣病の予防啓発を、小学校５年生 の希望者を対象に血液検査と学校医等による指導を、それぞれ実施 １－４ 青少年が自ら 「志」を育むた…

２０ 小児生活習慣病予防対策 ２１ 具体的な取組み 33 第２編－Ⅱ－１－② 目標３：グローバル社会を生きる力の伸長 ◆ 人や物、情報…

２０ 小児生活習慣病予防対策 ２１ 具体的な取組み 32 第２編－Ⅱ－１－② 目標３：グローバル社会を生きる力の伸長 ◆ 人や物、情報…

の家、食育、小児生活習慣病予防対策、法教育 ＩＣＴ教育・情報教育（タブレットを核としたICT教育推進計画の策定）、理数教育、英語教育、キャリア教育、 プログ…