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員 例えば、「特別な配慮が必要なお子さんへの支援」を考えたとき、「何人に発達検査を実 施し、相談窓口に連れて行けたか」だけでは、やはり間違った定量評価だと思い…

どの多様性も意識し、配慮されたい。 → 指摘の点に留意しながら、今後、子どもたちにイラストを書いてもらうよう依頼予定。 ・未来を拓く力の要素（左青丸）と基本…

って異なるため、何に配慮したらいいのか共通認識を 持てずにいるという現状があるので、より丁寧に説明できるといいのかなと感じます。 ○玉置委員長 そう…

している学習や生活に配慮を要する児童生徒に対し、取り出し指導の授業など を実施するため、教員免許状保有者を「ハートフルティーチャー」として配置しています。また…

選択研修のバランスに配慮するとともに、オンラインの活用など、講座の内容及び 回数の精選、実施方法の工夫改善を進めていきます。特に、選択研修においては、多種多様…

とから、個々の状況に配慮しながら、 各施策の実施・評価に取り組んでいくことが求められる 留 意 点 21 参 考 取組みの連続性・継続…

を有する。 ◆ 配慮を要する児童生徒が在籍する通常学級にハートフルサポーターやハートフルティーチャーを配置し、 個別の支援や取り出し指導の授業を実施…

ったぐらいですから、配慮を していただければと思います。 それから、評価という部分が重要な気がしています。どうしても数字ですと、大きいこ とが良いとか…

ての側面に社会全体が配慮すべきではないか。 そうしないと、学校教育も社会教育もうまくいかなくなってしまう。 ・教職の魅力を高めたり、教員が元気になった…

を有します。 配慮を要する児童生徒が在籍する通常学級にハートフルサポーターやハート フルティーチャーを配置し、個別の支援や取り出し指導の授業を実施すると…

。そ うした方への配慮もされて、こういう大変苦労された表現になっているのかなと思います。 ○今井委員長 行政として悩んだ末に、適切な言葉としてここに…

を有する。 ◆ 配慮を要する児童生徒が在籍する通常学級にハートフルサポーターやハートフルティーチャーを配置し、 個別の支援や取り出し指導の授業を実施…

年度より、通常学級で配慮を要する児童生徒が在籍する学級にハートフ ルティーチャー（教員免許保有者）を配置し、取り出し指導の授業などを実施して いる。 ・平…

ときに混乱しないよう配 慮していただければと思います。他にございますか。 ○杉田委員 教育振興基本計画に記載するものではないと思いますが、計画を作れ…

ートフルサポーター…配慮を要する児童生徒への きめ細かな指導 ❻特別支援教育介助員…特別支援学級等に配置 ❼ハートフルティーチャー…取り出し指導の単独実施…

します。 　また、配慮を要する子どもへの個別の指導や支援を充実させるため、学校にハートフル ティーチャーやハートフルサポーター、特別支援教育介助員を配置する…

ートフルサポーター…配慮を要する児童生徒への きめ細かな指導 ❻特別支援教育介助員…特別支援学級等に配置 ❼ハートフルティーチャー…取り出し指導の単独実施…

0】 ◦通常学級で配慮を要する児童生徒が在籍する学級にハートフルティー チャー（教員免許保有者）を配置し、取り出し指導の授業などを実施します。 ※平成29…