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2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

える化」することで、エビデンスに基づき、 学校がチームとなって支援を行うことが可能であり、また、気持ちの変化のデータの累積により、 自分の体調や気持ちの変化…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標5にかかる取組 (PDF 593.4KB) pdf

すべき生徒を把握し、エビデンスに基づくより効果的な 指導の実現に努めます。 採点支援システムの導入 子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

ゃったとおり、最近はエビデンスベースドの教育というものが非常に 求められていまして、データを分析することで、教育政策あるいは教育実践を検証し改善していくとい …

2021年5月8日

具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) pdf

組む教育分野におけるエビデンス(科学的根拠)の把握や分 析に有効であり、平成28年度から、ベネッセ教育総合研究所と、タブレッ トPCを使った学習の調査・分析…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画 (PDF 7.4MB) pdf

組む教育分野におけるエビデンス(科学的根拠)の把握や分 析に有効であり、平成28年度から、ベネッセ教育総合研究所と、タブレッ トPCを使った学習の調査・分析…

2021年6月11日

第3回 資料2:計画骨子案の概要版 (PDF 689.6KB) pdf

参考にするなどして、エビデンスに基づく教育を推進 ・手法として、 ⇒ 目標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケ…

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

教育分野におけ るエビデンス(科学的根拠)の把握や分析に有効であり、平成28年度から、ベネッセ教育総 合研究所と、タブレットPCを使った学習の調査・分析を実…

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

答申の骨子にある「エビデンスに基づく」という部分ですが、エビデンスを どのように位置づけるかについて、言葉だけで終わらせてしまうと様々な弊害や誤解が出 て…

2021年6月11日

参考1 (PDF 375.0KB) pdf

組む教育分野におけるエビデンス(科学的根 拠)の把握や分析に有効であり、平成28年度から、ベネッセ教育総合研究所と、タ ブレットPCを使った学習の調査・分析…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

参考にするなどして、エビデンスに基づく教育を推進していく。 ▼ そのための手法の一つとして、 目標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に…

2021年6月11日

第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 474.7KB) pdf

教育分野においては、エビデンスに基づく施策の実施に努めたとしても成果に関わ る要因があまりに多く、それを本格的に突き詰めようとすると膨大な事務量がかかるとい …

2021年6月11日

第4回 資料:事務局説明 (PDF 413.4KB) pdf

見が出された。 エビデンス ・エビデンスという言葉をそれだけで終わらせてしまうと、様々な誤解や弊害が出てくる。 ・エビデンスが前面に出過ぎると、新た…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

参考にするなどして、エビデンスに基づく教育を推進していく。 ◆ そのための手法の一つとして、 目標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に…