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2023年3月30日

(参考資料)基本目標3にかかる取組 (PDF 646.1KB) pdf

配置 しています。しかし、小学校への配置時数が少なく、カウンセリングを受けたくても受けられない 児童生徒や保護者がいたことから、岐阜市独自にスクールカウンセ…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

しておりますが、よろしかったでしょうか。不足等が ございましたら挙手をお願いいたします。 なお、本日の会議は公開で実施いたします。本日傍聴者は2名でござ…

2022年8月22日

2.資料1 (PDF 1.6MB) pdf

性的な目標の方が望ましかったり、定量的な目標を置きにくい場合もある) ・重要なのは、点検評価の根拠として「定量的な指標」と「定性的な特徴の記述」のバランスであ…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

性的な目標の方が望ましかったり、定量的な目標を置きにくい場合もある) ・重要なのは、点検評価の根拠として「定量的な指標」と「定性的な特徴の記述」のバランスであ…

2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

れていると思います。しかし、家庭によっては学びの充実までいか ない、家庭や子育てそのものが十分ではない家庭もあるように思います。学びの充実だとハードルが高 …

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

、整理されています。しかし、本来それは決して一対一ではなく、複合的に合わさりながら、 一体的に学び育まれていくものだとも思うので、あまり強調せずともよいのでは…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

じていました。 しかし、今このような時代を迎え改めて思うのは、何かあったときの力ではなく、毎日を何か頑張れ る力なのではないか、そう思うようになりました。…

2021年5月8日

2 子どもたちの多様な個性や能力を活かす教育 (PDF 460.6KB) pdf

揮・伸長することが難しかった側面もあります。今後はその個性や能力をよ り尊重し、磨き高めることにも重点を置く必要があります。  学校・家庭・地域が連携すると…

2021年5月8日

4 生涯を通じて挑戦し、多様な生き方ができるための教育 (PDF 465.6KB) pdf

り触れたりすることでしか得ることの できない一次情報を獲得できます。そうした体験の蓄積によって、考え方や感性などの 人の根幹となる部分が育まれます。  ま…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(改定概要版) (PDF 2.9MB) pdf

組んできました。 しかし、一昨年の7月、いじめを主要因として市立中学校の生徒の尊い命が失われ る、大変痛ましい事案が発生しました。わたしたちは、この事実を痛…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画 (PDF 7.4MB) pdf

揮・伸長することが難しかった側面もあります。今後はその個性や能力をよ り尊重し、磨き高めることにも重点を置く必要があります。  学校・家庭・地域が連携すると…

2021年6月11日

第3回 当日追加:事務局説明・提案 (PDF 332.5KB) pdf

方自体も決まった人としかやり取りしないとか、 他の世代の人と話したことがないとか単純化しているのではないか。 ・積極的に家庭の大人同士や地域を繋げてい…

2021年6月11日

第3回 資料4:現行計画の全体像 (PDF 472.6KB) pdf

力の育成 た し か な 学 び の 力 の 育 成 指導法の 改善・充実 成績下位層へ の支援充実 ICT教育環境 …

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

揮・伸長することが難しかった側面もあります。 今後はその個性や能力をより尊重し、磨き高めることにも重点を置く必要があ ります。 学校・地域・家庭が連携…

2021年6月11日

第1回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 424.4KB) pdf

揃うことはなかなか難しかったようですが、最大公約数の人数で開催し、ご欠席の方には 担当からご説明申し上げ、ご意見をいただくという形にさせていただきます。大変期…

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

いけません。 しかし、先ほどご紹介した包括的研究推進等に関する協定を結んでいるベネッセ教育総 合研究所とも意見交換をしたところではございますが、先ほどの…

2021年6月11日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(素案) (PDF 1.1MB) pdf

揮・伸長することが難しかったが、今後はその個性や能力をより尊重し、 磨き高めることに重点を置く必要がある。 ◆ 学校・地域・家庭が連携し、子どもたちが…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

揮・伸長することが難しかったが、今後はその個性や能力をより尊重し、 磨き高めることに重点を置く必要がある。 ◆ 学校・地域・家庭が連携し、子どもたちが…

2021年6月11日

第3回 資料2:計画骨子案の概要版 (PDF 689.6KB) pdf

⇒ 学校において教員しか担えない分野への資源の集中 チャレンジ サポート コモン ・教育に係る取組みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

方自体も決まった人としかやり取りしないとか、 他の世代の人と話したことがないとか単純化しているのではないか。 ・積極的に家庭の大人同士や地域を繋げてい…

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