で、コロナ禍の中でしたけれども、子どもたちは何ができるかを 考えて色々なことをやり遂げました。また、この言葉が先生方のキャッチフレーズにもなり、生徒会の 子…
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で、コロナ禍の中でしたけれども、子どもたちは何ができるかを 考えて色々なことをやり遂げました。また、この言葉が先生方のキャッチフレーズにもなり、生徒会の 子…
いう意味で、配付はしたけれど、それをどう活用したのか、活用 していく教師はどう環境を整えていったのかがいよいよ問われてくるわけです。今、尾関委員が指導す る…
たら先生が鬱陶しかったけれど、何も言えなくて腹が立ったから手 首を切ったと言ったりします。なぜ学校で切ったのかと聞くと、先生たちが一斉に集まっ て来るからと…
ションを身に付けさせたければ、 パッションを身に付ける関わり方に何があるのかを知って、そういった関わりを学校教育 や社会教育の中にどのように位置づけていくの…