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やタブレットで見ることも前提に、5回めくるだけで全部読めるコンパクトなつくり カラフルで子どもたちの書いたイラストがたくさん載った、見て楽しいページづくり …

役に立った どちらともいえない 役にたたなかった 送信 このページに関するお問い合わせ 教育政策課〒500-8701　岐阜市司町40番地…

山 朋宏（あおやま ともひろ） 岐阜小学校学校運営協議会 会長 荒木 裕子（あらき ゆうこ） 臨床心理士 スクールカウンセラー 上松 英隆（うえまつ ひでた…

委員の皆様にはぜひとも、本市で育つ子どもたちが学校を楽しいと思えて、自分がこのまちで育って いくということを嬉しい気持ちで日々暮らせるような、そんな教育の在…

やアイディアを聞くとともに、今後の策定作業においても協業し、一緒に作り 上げていく活動としていくためのきっかけとする。 ２．意見交換会概要 …

に応じて学んでいくことも重要であるとしつつ、他者との 協働的な学びなど、子どもたちが集う場であるからこその価値が問われている ・ 人と異なる視点を持った意見…

だいて、少し事務局ともやり取りしながら意見を深め、より実りのある議論としていきたいと思います。 よろしくお願いいたします。 それでは、審議に入りたいと…

。 ・個の大切さとともに、人間だからこその関わり合い、集団の中で協働して学び合 う、コミュニケーションを柱とした教育が大切ではないか。 ・子どもの未来への…

・ 安全・安心とともに、居心地の良い学校環境の充実 ・ “親学び”と家庭教育に対する相談・支援体制の充実 ・ 社会における学びの基盤となる、人づくり・つ…

んの意見をいただくとともに、事務局からも真摯な検討・提案があり、これまで審議 を続けてまいりました。そして、本日、最終の第４回を迎えたところです。 委員…

としては、「自分のことも相手のことも大切な人間だと認めら れる考えづくりの推進」、それぐらい開いた言葉でもよいのではと思いました。 それから、その下のい…

の推進 ・ 地域とともにあるコミュニティ・スクールの活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏…

に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピックアップして把握するなど、大局的 な視点…

する。 ・子どもとともに大人も学び合う、そのイメージが反映できていない気がする。 → 大人も共に学び、皆で支え合う姿を表す文言へと修正する。 ・親学びとい…

に数値等で把握するとともに、計画の大目標である子どもたちの未来を拓く力 を育むことができているか、代表的な指標をピックアップして把握するなど、大局的 な視点…

やアイディアを聞くとともに、今後の策定作業においても 協業し、一緒に作り上げていく活動としていくことを目指す 【日 時】 ８月２日（火）14：００～1５:３…

の推進 ・ 地域とともにあるコミュニティ・スクール（CS）の活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの…

中学校生徒の皆さんとともに、この動画をどのようなコンテンツにするか、考える機会とする。 【日 時】 １２月２２日（木） １３：１０～１４：００ （５…

を具体的に明記するとともに、スーパーバイザーによ るカリキュラム構築の支援や教職員に向けた研修講話を実施しており、今後も、多様なアプロー チから生命の尊厳へ…

けられるようにするとともに、経験の少ない教員 の支援を行うことを目的として、教科ごとに高い専門性を有する教員を「授業・評価改善委員」に 任命し、教科・単元ご…