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市／平成27年） はじめに

個別ダウンロード はじめに （PDF 425.1KB） 体系図 （PDF 911.0KB） 第1編：理念・重点 変化の時代を見据えて （PDF …

々な人権課題の解決をはじめとした差別事象の解決を重要な柱として、社会に 存在するあらゆる差別をなくしていくための人権尊重の精神を基本としています。人間としての…

ルヘルスや生活習慣をはじめとし た、子どもたちの心身の健全な発達にも様々な影響をもたらしています。 こうした、変化の激しい時代において、子どもたちの生きる力…

の実現 ・ 地域をはじめ、学校に携わる多様な担い手を取り込んだ、チームとしての学校経営 20 ● 教育大綱の目指す家庭・地域の姿の実現に向けた意見 １１…

ンセプトやその意義をはじめに説明すべきではないか。これは、今回の 教育振興基本計画が前回までとどのように異なり、どのような転換を図ったのか、 ということを説…

また、先ほど福地委員はじめ多くに委員がおっしゃられたように、 夢の溢れる子どもに育ってほしいです。こうした、自己肯定感や溢れる夢を絶やさないようにしようと …

がとうございます。「はじめに子どもありき」という著書で平野朝久さんがおっし ゃっていた、学びは子どもの持つ本来の考えや思いと一体となって生まれるものであって、…

市／平成27年） はじめに 2 3 目　次 　体系図…………………………………………………………………… 4～5 　第1編 Ⅰ…変化の時代を見据え…

岐阜市教育委員会 は じ め に ■ 体系図 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4～5 ■ 改定の要点 １． 一人ひとりの共通理解と…

していく／ 英語をはじめとする外国語教育を強化／ イノベーションを牽引する人材の育成（理数分野を含め専門性の醸成／創造性を育む教育）／ スポーツや文化芸術…

する予定です。 はじめに ① ◆ 教育基本法は、日本の教育の理念と原則を定める法律である。 同法第１７条は、この理念の実現に向けて、政府に対して、…

の 1 ページ「はじめに」の下段に、「岐阜市の教育が多くの市民や団体の参加・協力・支援を得 て推進されることにより、岐阜市が子どもも大人も皆がひびきあうま…

の輪がつながり笑顔がはじけ、躍動する人とまちを創る社会教育 ※委員発言抜粋 ・（教育とは）人生が豊かに、幸せに過ごすためにある ・人との関係がうまく…

年度） 1 はじめに ◆ 教育基本法は、日本の教育の理念と原則を定める法律である。同法第１７条は、 この理念の実現に向けて、政府に対して、教育…

すので、また委員長をはじめ皆さ まのお知恵をお借りしながら次回会議に向けて検討してまいります。 ○若山事務局長 長時間に渡りご意見を頂き誠にありがと…

ってほしい。 ・はじめに ⇒多くの市民や団体の参加・協力・支援 ⇒オール岐阜市で推進 ⇒子どもも大人も皆が響きあうまち 8 第３回会議の…

していく／ 英語をはじめとする外国語教育を強化／ イノベーションを牽引する人材の育成（理数分野を含め専門性の醸成／創造性を育む教育）／ スポーツや文化芸術…

1 はじめに 教育基本法は、日本の教育の理念と原則を定める法律です。同法第17条で は、この理念の実現に向けて、国に対して、教育振興施策…