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2025年12月4日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 589.2KB) pdf

員の意思統一が容易ではない ことなどの課題を解消していく必要があります。 こうした課題への対応と小中一貫教育の一層の推進に向けて、令和7年度に藍川小学校・藍…

2022年11月9日

2.資料1 (PDF 1.5MB) pdf

う。一方的に話すのではなく、一緒に聞くような見せ方をしてはどうか。 → 本冊に前書きのページを設ける。なお、文章だけで表すのではなく、子どもたちから教育長への…

2022年11月9日

3.資料2-1 (PDF 190.8KB) pdf

、文字ばかりの計画ではなく、ボリュームを減らして読みやすくする」、 「誰もが分かりやすい言葉を選ぶ」、「紙で作るのではなく、いつでも見られるようデ ジタルベ…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

ておいた方がよいのではないかと思いますが、いかがでしょうか。 ○櫻井教育政策課主任 ありがとうございます。コンパス・キューブや、コモン、チャレンジ、サ…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

な形になっていくのではないかと思います。そのように、順次進めさせていただき たいと思います。よろしくご理解、ご協力をお願いします。 まず、前書き部分につ…

2023年2月10日

学校ミーティング実施報告 (PDF 190.2KB) pdf

・クラブ活動ではなく、部活動にしたい(小) ・放課後や土曜日にいろんな教室

2023年2月9日

1.答申文 (PDF 190.4KB) pdf

、文字ばかりの計画ではなく、ボリュームを減らして読みやすくする」、 「誰もが分かりやすい言葉を選ぶ」、「紙で作るのではなく、いつでも見られるようデ ジタルベ…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標4にかかる取組 (PDF 664.2KB) pdf

の職場体験だけ ではなく、職業調査、適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の学習、職場見学、職場体験学習のま とめ・交流等も実施します。また、学習をより深めるた…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標3にかかる取組 (PDF 646.1KB) pdf

です。また、週2回ではなく、日常的に日本語指導を行える環境を整える必要 もあります。 今後の方向性 一人一台タブレット端末の翻訳機能を活用するとともに、日…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標7にかかる取組 (PDF 674.1KB) pdf

の力で成し得るものではなく、地域もまた子どもの教育の当事者とし ての役割と責任を持ち、それらのソーシャルキャピタルが生み出す多様な教育活動が、子どもた ちの…

2021年6月11日

第2回 資料2-1:委員提供 (PDF 136.7KB) pdf

のにしていく のではないかと言わざるを得ません。 私自身の体験を述べさせていただきます。 一つは小学校低学年だったと記憶していますが、虫眼鏡…

2021年6月11日

第2回 資料2-2:委員提供 (PDF 146.3KB) pdf

くことを意識すべきではないか。 ○ 大切なことは社会性。人に迷惑をかけなければよいという話を聞くが、迷惑に対する考 え方が以前と変わってきているように感じ…

2021年6月11日

第3回 報告1:ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 (PDF 164.4KB) pdf

題となるのも中学校ではないか。 ○ 学習内容の増加など、子どもに様々なものがオンされている時代になっている。同時に、なぜそれを 学ばなければいけないのかな…

2021年6月11日

第3回 報告2:「学校における働き方改革」に関する中学生の意見 (PDF 84.7KB) pdf

事務処理に使えるのではないか。 ● 提出物や宿題は、先生がチェックするのではなく生徒同士がチェックすれば良い。自分たちでやるこ とで、クラス運営に関する当…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

身が示すことが大事ではないか。 学び続ける ・各家庭の保護者等の大人が、自分自身も人間として不完全であって成長途上であり、 子どもとともに学ぶ必要があ…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

※大綱に期限の定めはないが、社会情勢の変化により、 策定時には想定されなかった教育上の課題が新たに生じた場合は、迅速に大綱を見直していくこととしている…

2021年6月11日

第3回 当日追加:事務局説明・提案 (PDF 332.5KB) pdf

すことがすごく大事ではないか ・子どもは常に何かを与えてもらう立場ではなく、 子どもと関わることで大人も触発されるので、その部分が喚起されると良い …

2021年6月11日

第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 394.0KB) pdf

はあまりよくないのではないかと話しま した。目標の記述になりますから、この場で即答できない関係箇所との調整等もあると思 いますので、事務局に預かっていただき…

2021年6月11日

第4回 資料:事務局説明 (PDF 413.4KB) pdf

すことがすごく大事ではないか。 ・子どもは常に何かを与えてもらう立場ではなく、 子どもと関わることで大人も触発されるので、その部分が喚起されると良い。…

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

成度を測定するものとはならなかったり、数 値の達成が自己目的化され、本来の目指すべき状況とかい離したりする可能性 に留意し、取組みの内容・性質に応じて、関係…

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